L'éthique professionnelle en enseignement : fondements et pratiques

Marie-Paule Desaulniers, France Jutras

2006

Presses de l'Université du Québec

En quoi consiste - ou devrait consister - l'éthique professionnelle en enseignement ? Comment se manifeste-t-elle dans les gestes pédagogiques ? Selon quels critères peut-on la juger ? Comment développer l'éthique professionnelle dans le cadre des formations initiale et continue en enseignement ? En tenant compte du contexte social et culturel du Québec, des principes éthiques déjà énoncés par le ministère de lʹÉducation ainsi que des lois, codes et conventions ayant des incidences sur lʹenseignement, les auteures présentent une analyse de ces questions. Elles proposent des clarifications conceptuelles et un certain nombre de repères et de balises afin de guider les enseignants et de stimuler la discussion sur lʹagir professionnel dans la classe, dans lʹécole et dans la société