Apprentissage et enseignement : théories et pratiques

Raymond Vienneau

2017

Gaëtan Morin éditeur/Chenelière éducation

Qu’est-ce donc qu’apprendre ? Comment peut-on définir l’apprentissage chez l’être humain ? Quels sont les facteurs pouvant influer sur l’apprentissage ? Voilà quelques-unes des questions qui ont constitué le fil directeur de la rédaction du présent ouvrage. Abondamment documenté, le manuel Apprentissage et enseignement. Théories et pratiques fait le point sur les grandes théories de l’apprentissage et les pratiques actuelles en éducation. L’ouvrage, divisé en sept chapitres, expose d’abord les concepts de base en apprentissage et en enseignement, tout en rendant compte de la complexité de ces phénomènes en milieu scolaire. Il présente ensuite les fondements théoriques et les conceptions de l’apprentissage et de l’enseignement véhiculés par les différents courants : behavioriste, cognitiviste, constructiviste et socioconstructiviste, humaniste, critique et citoyen. Enfin, en abordant les principales retombées éducatives de chacun de ces courants, le manuel permet au lecteur d’établir les liens entre les théories de l’apprentissage et les pratiques éducatives qui en découlent. -- 4ème de couverture